Mi lema

LA CURIOSIDAD POR CONOCER OTRAS TIERRAS Y OTRAS GENTES NOS LLEVA A CONOCER Y A ESTIMAR SU LENGUA (o viceversa)

sábado, 12 de octubre de 2013

Tal día como hoy.... hace 521 años... (CE niveles A2, B1)

Seguimos conmemorando la Fiesta del 12 de Octubre con una nueva actividad de lectura y compensión escrita acerca del Descubrimineto de América. 

En este caso planteamos en la PRIMERA ACTIVIDAD un texto con huecos en blanco que los alumnos y alumnas de español deberán ir leyendo el texto y completando con las palabras que se ofrecen al final de este, distribuidas en tres columnas. 

La SEGUNDA ACTIVIDAD se realizará con posterioridad a la corrección de la primera y supone la lectura comprensiva del contenido total del texto (entre dos o tres lecturas). Tras haber comprendido el texto y la totalidad del vocabulario empleado en el mismo, los estudiantes habrán de responder brevemente a siete cuestiones relativas a la  información contenida en el texto. 

TEXTO

Día de la Hispanidad - Día de la Raza

El 12 de octubre se celebra el famoso Día de la Hispanidad o Día de la Raza en España y América. Es un día que une a todos los pueblos de habla …………………….. (1) y sus culturas, con grandes desfiles, bailes, comidas, etc. En muchos de los países es una fiesta …………………….. (2).

El 12 de octubre de 1492 es el día que Cristóbal Colón pisó el nuevo mundo y fue el momento del …………………….. (3) de los continentes europeo y americano, …………………….. (4) el mundo conocido. Este descubrimiento fue de tal …………………….. (5) que cambió para siempre la mentalidad de ambos mundos, no …………………….. (6) consecuencias: por un lado hubo un desarrollo cultural y por otro hubo …………………….. (7) consecuencias para los pueblos indígenas.

Pero Cristóbal Colón nunca …………………….. (8) de haber llegado a un nuevo continente, sino que …………………….. (9) el final de su vida pensó que había llegado a La India, …………………….. (10) la denominación de los …………………….. (11) americanos fuese la de indios.

El que realmente demostró que Colón estaba equivocado fue el …………………….. (12) Américo Vespucio, que navegó por la costa norte de América del Sur, la costa de Brasil y la Patagonia. Con sus viajes y anteriores que hicieron otros …………………….. (13), como Núñez de Balboa o Francisco Fernández de Córdoba llegó a la conclusión de que estaba ante un Nuevo Mundo, al que …………………….. (14) con su propio nombre: América.

…………………….. (15) la combinación de ambas culturas produjo un continente …………………….. (16), que tomo una personalidad nueva y propia, con lo mejor de ambas culturas, y que ha logrado crearse un …………………….. (17) en el mundo occidental.

Faustino Rodríguez-San Pedro creo la denominación de esta festividad en 1913, cuando …………………….. (18) el cargo de Presidente de la Unión Ibero-Americana. Esta denominación servía para resaltar los lazos culturales que unían a España con los países latinoamericanos, …………………….. (19) crear un bloque común contra la …………………….. (20) de las otras potencias occidentales.

En España, el Día de la Hispanidad …………………….. (21) con la fiesta nacional de España, y …………………….. (22) es la misma fecha que el Día de la Virgen del Pilar, …………………….. (23) de la ciudad de Zaragoza y de España. En Argentina, se ha cambiado el nombre de la festividad, y …………………….. (24) se llama Día de la Diversidad Cultural Americana, aunque están pensando en cambiarlo de nuevo por Día del Respeto a la Diversidad Cultural. En Chile …………………….. (25) Día del Descubrimiento de Dos Mundos, en Costa Rica es el Día de las Culturas; en Estados Unidos es el Columbus Day; en México es el Día de la Raza Iberoamericana; en Uruguay, Día de las Américas y en Venezuela, Día de la Resistencia Indígena.

Pero en todos los casos es el día en que nos sentimos …………………….. (26) de nuestra cultura común y nos damos cuenta de todo lo que nos une, …………………….. (27) nos separa.

Fuente: http://www.donquijote.org/culture/spain/society/holidays/hispanidad_es.asp (información sobre el Día de la Raza y la Fiesta Nacional de España, celebrada el 12 de octubre, también conocido como el Día de la Hispanidad.)

Actividades
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viernes, 11 de octubre de 2013

12 de octubre- FIESTA DE LA HISPANIDAD O DE LA RAZA (CE A2,B1)

Mañana hace 521 años del Descubrimiento de América y queremos celebrarlo con una actividad de lectura y comprensión escrita destinada en pirncipio a estudiantes de español de nivel B1, pero extensible, con ayuda del pofesor o profesora de español, a estudiantes de nivel A2.2.

La actividad consiste en la presentación desordenada de diversas viñetas que resumen los acontecimientos rememorados en esta fecha
Los alumnos han de leer cada viñeta  y fijarse en las ilustraciones que acompañan a los textos para reconstruir el posible orden de la historia (puede haber varias alternativas). El conocimiento previo que posean de estos hechos históricos les servirá también de ayuda para establecer correctamente el orden  la narración.
Finalmente, leeran el texto ordenado y responderán a la actividad de comprensión lectora que aparece más abajo. 








Indica si las siguientes frases sobre el texto son verdaderas (V) o falsas (F):



martes, 1 de octubre de 2013

CHULETAS DE ULTIMA GENERACIÓN- CE y CO, EE y EO (Niveles B1, B2, C1)



La vuelta a clase implica que unas semanas después (como mucho) vuelvan las largas tardes de estudio y los temidos exámenes. Conseguir aprobar no siempre es fácil y los estudiantes desde siempre han utilizado métodos para poder aprobar sin estudiar o estudiando lo mínimo. Pero, de un tiempo a esta parte, Internet, como en todos los campos de la vida, ha cambiado la forma tradicional de copiar en los exámenes


Presentamos aquí un artículo periodístico muy interesante sobre este tema y una serie de actividades que intentan abarcar todas las destrezas comunicativas.

El dossier está pensado para estudiantes no nativos de español de los niveles B2 y C1 del MCERL, pero puede ser trabajado desde el nivel B1, seleccionando las actividades más adecuadas al grupo de alumnos.  

Espero que os sea útil para practicar el español e, igualmente, para aprender alguna técnica nueva para triunfar en vuestros exámenes. 


CHULETAS DE ULTIMA GENERACION