El aprendizaje de idiomas es casi un imperativo, una obligación
social en el mundo actual, pues las personas e instituciones se mueven en un
mundo plural y globalizador presidido por el contacto entre lenguas y culturas
muy diversas. Los medios de comunicación, los viajes, los intercambios comerciales,
la política, el deporte y un largo etc. exigen que nos comuniquemos y nos
entendamos en una amplia diversidad de lenguas y culturas.
En este contexto, el Consejo de Europa en el
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) propugna que la enseñanza
de idiomas se centre en la realización de tareas y actividades significativas, útiles
desde el punto de vista práctico y similares a la interacción comunicativa real
con usuarios nativos del idioma. Además, subraya el aprendizaje de las
destrezas comunicativas necesarias para poder aprender el idioma de forma
autónoma a lo largo de la vida (la competencia estratégica plurilingüe) y anima
a los profesores a analizar y actualizar sus métodos pedagógicos con un enfoque
orientado a la acción en el que las nuevas tecnologías tengan plena cabida y
las actividades comunicativas en contextos reales o casi reales hagan
interesante y útil el aprendizaje de la lengua para los estudiantes no nativos.
Es este el enfoque donde se encuadra el blog que
comenzamos en el verano de 2012.
Nuestras
pretensiones serán, pues, facilitar y hacer ameno el aprendizaje del ESPAÑOL a
estudiantes y usuarios no nativos a través de Internet, ofreciéndoles
actividades y sugerencias de estudio que motiven la actuación comunicativa
de estos usuarios y hagan ameno el aprendizaje práctico de la lengua sin
olvidar el contexto de la cultura hispánica en que se desarrolla nuestra
lengua.
Asimismo, deseamos que nuestra propuesta de actividades comunicativas sea
útil igualmente para los profesores de ELE (Español Lengua Extranjera) y EL2 (Español
como Segunda Lengua), para los profesores de Inmersión Lingüística en Castellano
y para todo aquel que visite nuestro blog y quiera poner en práctica, ya sea
como aprendiente o como docente, las actividades que proponemos.
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